Compensazione degli svantaggi: tendenza a misure standardizzate

Uno studio sulla compensazione degli svantaggi incentrato sui tre luoghi di formazione mostra la grande importanza della loro collaborazione con gli uffici cantonali della formazione professionale. Inoltre, evidenzia punti critici, come le differenze Cantonali nei moduli di domanda. A seconda del Cantone, questi si applicano a tutta la durata dell’apprendistato, a singoli luoghi di formazione o separatamente alla procedura di qualificazione. Questo approccio può essere un ostacolo per le persone in formazione senza supporto e può comportare che persone in formazione con la stessa diagnosi ricevano misure diverse. Nella pratica si profila inoltre una tendenza a misure standardizzate (tempo extra, aula separata). Data la varietà delle diagnosi, ciò solleva delle domande. Occorre inoltre prestare particolare attenzione alla protezione dei dati. Le persone coinvolte hanno la possibilità di conoscere la misura prescritta, ma non la diagnosi che ne è alla base. Ciò rende più difficile il supporto alle persone in formazione. Infine, ci si chiede se sia sufficiente concentrarsi sulla procedura di qualificazione, dal momento che le persone in formazione trascorrono la maggior parte del loro tempo di formazione in azienda, dove le misure non entrano praticamente in considerazione e non sono previste dalla legge.

Per saperne di più (con un elenco di esempi di buone pratiche per i tre luoghi di formazione [Risultati])

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