Les enfants d’immigrés ont-ils de plus grandes ambitions ? Oui, mais pas toujours

Les enfants issus de l’immigration ont des attentes éducatives plus optimistes que les jeunes autochtones. Cette affirmation se confirme certes dans des études récentes, mais elle n’est pas valable de manière générale ; non seulement le niveau individuel joue un rôle, mais aussi l’environnement institutionnel ou l’origine sociale des jeunes. C’est ce que montre un projet de recherche basé sur les données de la « Vérification des compétences de base » (ÜGK 2019). Il apparaît ainsi que les jeunes d’Italie, d’Espagne ou de Grèce développent des aspirations similaires à celles des jeunes suisses, tandis que les jeunes des Balkans ou du Sri Lanka conservent des attentes élevées, indépendamment de leur parcours de formation. Cela pourrait les inciter à suivre des voies de formation indirectes afin d’atteindre leurs objectifs de formation.

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