La formation professionnelle est considérée comme une option de formation susceptible de permettre aux adultes qui sont face à une reconversion d’apprendre un nouveau métier et de reprendre le contrôle de leur carrière (Cournoyer et al., 2017). Une étude sur les processus de reconversion professionnelle involontaire (RPI) suggère pourtant qu’autant l’accès que la fréquentation d’une formation professionnelle peuvent comporter des défis de taille pour cette population. Partant de là, nous nous interrogeons sur la manière de rendre la formation professionnelle plus accessible et plus bénéfique pour les personnes amenées malgré elles à changer de métier.