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Swiss Leading House «Economics of Education», Working Paper n. 252

L’IA generativa ridurrebbe la disponibilità di molte aziende a formare apprendisti

In che modo l’automazione nell’era dell’IA generativa (GenAI) influisce sulla decisione delle aziende di formare apprendisti? Il presente studio di Christian Gschwendt e Claudio Schilter esamina la questione sulla base di uno studio sperimentale condotto su responsabili delle risorse umane di oltre 2’800 aziende svizzere. Ne emerge che una grande maggioranza delle aziende dichiara che ridurrebbe il numero di posti di formazione in relazione alle prospettive di automazione del settore. I tagli sono tanto più consistenti quanto maggiore è la percentuale di compiti automatizzabili e quanto più rapida è l’attuazione prevista. Gli effetti sono nettamente più marcati nelle professioni che comportano molte attività di routine e in quelle esposte all’IA, nonché nelle grandi imprese.

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