L’IA augmente la volonté de former les jeunes

Les entreprises allemandes qui introduisent l’IA augmentent le nombre de places de formation pour les apprentis au lieu de le réduire, comme on le craint souvent. C’est la principale conclusion d’une étude menée par Samuel Mühlemann (Université Ludwig-Maximilian de Munich). Cette étude s’appuie sur le panel de qualification du BIBB, un ensemble de données représentatif unique en son genre contenant des informations sur l’utilisation de l’IA et la formation initiale et continue. Selon M. Mühlemann, ce résultat est logique. Le prix Nobel Joel Mokyr avait déjà démontré l’importance des apprentis, qui ont rapidement diffusé les nouvelles technologies, lors de la révolution industrielle en Angleterre. M. Mühlemann a également constaté qu’après l’introduction de l’IA, les entreprises motivaient davantage leurs employés à se former pour exercer des activités hautement qualifiées. Cependant, les licenciements et les nouvelles embauches de personnel qualifié n’ont pas changé de manière significative, du moins pas pendant la période d’observation 2019-2023.

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