Le ZEM CES publie les enquêtes standardisée auprès des élèves de classes terminales 2025
Une mine de réponses sur la qualité de l’enseignement
Les dernières analyses des les enquêtes standardisées auprès des élèves de classes terminales 2025 (E-CT) du ZEM CES viennent d’être publiées. Elles fournissent une multitude de réponses à des questions portant sur l’expertise des enseignants, la direction de l’établissement, l’enseignement, les relations sociales et les compétences transversales. Un exemple : 76 % des apprentis CFC interrogés estiment que leurs enseignants les accompagnent dans leur travail de manière assez attentive, plutôt attentive ou tout à fait attentive (sur une échelle de 1 à 6). Le tableau de bord interactif présentant les résultats permet d’effectuer des requêtes différenciées, par exemple par niveau scolaire (AFP, MP, ECG, etc.), par sexe ou de comparer les résultats avec ceux d’enquêtes précédentes. En complément des résultats déjà disponibles, le tableau de bord intègre désormais les données des modules optionnels « Transformation numérique » et « Orientation professionnelle, universitaire et de carrière ». Les E-CT ont lieu tous les trois ans. 242 écoles participantes, totalisant 25 800 élèves et apprentis, ont pris part à l’enquête actuelle de 2025.
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