PISA-VET senza la Svizzera

Anche l’OCSE intende sottoporre l’istruzione e la formazione professionale a uno studio di performance. L’obiettivo è quello di misurare le competenze degli apprendisti in cinque aree professionali poco prima del completamento della formazione professionale. Nel rapporto “PISA Vocational Education and Training (VET). Assessment and analytical framework”, l’OCSE ha gettato le basi teoriche per questo studio, in parte con il supporto della Svizzera (Jürg Schweri, Tanja Käser, Sabina DeCurtins). La valutazione comprende anche una serie di competenze per l’occupabilità, come le competenze sociali ed emotive o le capacità di lettura e scrittura. 13 Paesi stanno collaborando a PISA-VET; la Svizzera non partecipa.

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