Voies vers la formation tertiaire : l’importance de la culture de l’apprentissage et du savoir
Compétence opérationnelle ou aptitude aux études ?
Face à la pénurie de main-d’œuvre qualifiée, la politique suisse de la formation doit relever le défi d’augmenter le taux de jeunes formés au niveau tertiaire. Une étude montre que la formation professionnelle initiale apporte à cet égard une contribution plutôt modeste. Elle est axée – à la différence de la maturité professionnelle ou spécialisée – sur le développement d’une compétence opérationnelle professionnelle et équipe plutôt moins les apprenants de connaissances de culture générale, abstraites, théoriques et systématiques. Il reste donc important de promouvoir la MP1 et de préparer les jeunes de façon propédeutique et précoce, immédiatement après la scolarité obligatoire, aux études supérieures. Par ailleurs, des voies plus scolaires telles que les écoles de culture générale restent appropriées pour conduire les jeunes vers les hautes écoles spécialisées.
Texte en allemand : https://transfer.vet/handlungskompetent-oder-studierfaehig/
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