Formation professionnelle scolaire et duale : des avantages de part et d’autre

Les personnes qui suivent une formation professionnelle initiale en école sont plus susceptibles d’entreprendre des études supérieures que les personnes issues d’un apprentissage dual (avec le même programme et le même diplôme). Une explication à cela est que le nombre de personnes ayant obtenu une maturité professionnelle est plus important dans le cadre d’une formation initiale en école que dans celui d’un setting dual. C’est le résultat d’une étude menée dans le cadre de la Swiss Leading House VPET-ECON. A l’inverse, l’analyse montre que la formation professionnelle duale est plus efficace lorsqu’il s’agit de trouver un premier emploi. Ainsi, les personnes qui ont suivi une formation professionnelle initiale en école sont plus souvent NEET (ni en formation ni en emploi) à l’issue de leur formation professionnelle. C’est particulièrement le cas dans les professions où le taux de chômage est comparativement élevé, pour les hommes et pour les personnes plutôt démotivées. Selon l’interprétation de l’auteur de l’étude, Samuel Lüthi (Université de Berne), c’est justement pour ces dernières que l’on constate que la formation professionnelle duale est particulièrement efficace pour le développement des capacités non cognitives.

Lire la suite (Working Paper 227, en anglais)

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