L’offre de places d’apprentissage influence fortement le choix professionnel

Les stages d’initiation ou les stages professionnels – en complément du concept individuel de capacité – conduisent le plus souvent à une poursuite dans la profession concernée lorsque l’offre de places d’apprentissage est importante. C’est ce que montrent les résultats du projet WiSel de Jan Hofmann et Markus P. Neuenschwander (tous deux de la PH FHNW). En revanche, l’hypothèse selon laquelle une grande compatibilité personne/profession entre les intérêts professionnels des jeunes et les exigences professionnelles d’un métier essayé conduit à la poursuite de ce dernier n’est pas pertinente. La seule exception est le niveau d’exigence de la profession essayée, qui a un effet plutôt dissuasif sur les jeunes femmes. L’étude s’est basée sur un échantillon longitudinal de 128 jeunes femmes et 202 jeunes hommes.

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