Portefeuilles de compétences basés sur l’IA dans la formation professionnelle continue

Comment documenter les compétences ? Comment utiliser ces portefeuilles de compétences pour évaluer les formations continues possibles ou dans le cadre de candidatures ? Et quel rôle pourraient jouer les procédures d’analyse et de recommandation basées sur l’IA ? Ces questions font l’objet du projet « Portfolio de compétences individuel », dont Bernadette Dilger et Marco Strate (Université de Saint-Gall) décrivent les fondements dans un article publié dans bwp@ 48. Il s’agit d’un sous-projet du projet phare « Swiss Circular Economy of Skills and Competences » financé par Innosuisse. L’un des résultats de la recherche est un prototype (« Career Boost Advisor ») destiné au secteur informatique. Il a servi de base au partenaire de mise en œuvre Evrlearn pour développer une place de marché pour les offres de formation continue. Evrlearn a depuis été abandonné, mais l’idée d’un conseil en formation continue basé sur l’IA devrait être mise en œuvre dans Work-ID dans un avenir proche.

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