Come genitori e docenti possono motivare i giovani nella loro formazione

Quali fattori, già al quinto anno scolastico, possono prevedere con una certa attendibilità se un giovane interromperà prematuramente il contratto di apprendistato o non supererà l’esame finale di qualificazione? Questa è la domanda centrale di uno studio condotto da Jan Hofmann, Markus P. Neuenschwander e Lukas Ramseier (tutti affiliati alla PH FHNW).

Il principale risultato dello studio evidenzia che lo stile educativo dei genitori e il valore attribuito alla formazione già al quinto anno di scuola sono elementi di fondamentale importanza. Entrambi influenzano in modo significativo la motivazione dei giovani a impegnarsi e a portare a termine la loro formazione.

L’educazione è particolarmente efficace quando è “responsiva”, ovvero quando i genitori:

• dedicano tempo ai propri figli,
• offrono loro la libertà di esprimere ciò che è importante per loro,
• li incoraggiano e li lodano quando raggiungono un risultato positivo.

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