Persone con qualifiche di formazione professionale sulla scia delle scuole universitarie professionali

L’istituzione delle scuole universitarie professionali (SUP) alla fine degli anni ’90 ha aperto nuove opportunità di accesso alla formazione terziaria per le persone con una qualifica professionale. Tobias Schultheiss, Curdin Pfister e Uschi Backes-Gellner (Leading House VPET-ECON) hanno analizzato le attività delle persone con e senza diploma di SUP sulla base degli annunci di lavoro. Lo studio dimostra, in primo luogo, che i laureati delle scuole universitarie professionali sperimentano una rivalutazione delle loro attività professionali e, in secondo luogo, che i timori di un deterioramento delle opportunità per i professionisti senza diploma di SUP (“crowding out”) sono infondati. Al contrario, c’è un effetto positivo per queste ultime: anche i profili professionali di laureate in apprendistato sono stati mediamente migliorati. Sono sempre più impiegate nel settore della ricerca e dello sviluppo, un numero maggiore di laureati in apprendistato viene effettivamente assunto e i loro stipendi sono mediamente aumentati: tutti segni che i laureati in apprendistato stanno ora assumendo lavori di maggior valore.

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