Scuole superiori: Dopo Corona, come prima?

Corona ha stravolto l’insegnamento nelle scuole superiori da un giorno all’altro. Un nuovo rapporto “Tendenze in primo piano” dell’OBS SUFFP mostra quanto siano duraturi i cambiamenti apportati a livello dell’insegnamento e dell’organizzazione scolastica. In sintesi, si possono individuare tre strategie per affrontare la trasformazione digitale:

1. innovazioni nell’impostazione dell’insegnamento,
2. innovazioni strutturali dei formati didattici e
3. stagnazione, ossia mantenimento delle pratiche consolidate

Lo studio conclude che è improbabile che la stragrande maggioranza degli istituti scolastici in Svizzera ricada nell’era pre-digitale dopo il clamore suscitato dall’online.

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