Les entreprises devraient tenir compte du besoin d’autonomie des apprenants

La satisfaction des besoins psychologiques fondamentaux des personnes en matière de lien, de compétence et d’autonomie joue également un rôle important dans la formation professionnelle initiale. C’est ce que confirme une étude de cas empirique et qualitativement exploratoire de la HEFP, en prenant l’exemple de la Poste Suisse. Elle montre que la satisfaction du besoin d’autonomie est particulièrement propice à un développement sain et réussi des jeunes adultes pendant leur apprentissage. La Poste Suisse y parvient : a) en permettant aux apprentis de faire des expériences d’initiative et de responsabilité ; b) en leur offrant des choix judicieux et la possibilité de participer à l’organisation des activités d’apprentissage ; c) en donnant aux apprentis la possibilité de s’exprimer.

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