Berufsbildung in Forschung und Praxis
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Swiss Leading House «Economics of Education», Working Paper No. 252

GenKI würde die Ausbildungsbereitschaft vieler Firmen mindern

Wie wirkt sich Automatisierung in der Zeit von generativer KI (GenKI) auf die Entscheidung von Unternehmen aus, Lernende auszubilden? Die vorliegende Studie von Christian Gschwendt und Claudio Schilter untersucht diese Frage anhand eines Vignetten-Experiments mit Personalverantwortlichen aus über 2‘800 Schweizer Unternehmen. Es zeigt sich, dass eine grosse Mehrheit der Unternehmen angibt, sie würde die Zahl der Ausbildungsplätze als Reaktion auf Automatisierungsaussichten der Branche reduzieren. Kürzungen fallen dabei umso grösser aus, je höher der erwartete Anteil automatisierter Aufgaben ist und je früher die erwartete Umsetzung erfolgt. Die Auswirkungen sind in routinereichen und KI-exponierten Berufen sowie bei grossen Unternehmen deutlich stärker.

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