AGAB-Papier im Auftrag der Schweizerischen Konferenz für Berufs-, Studien- und Laufbahnberatung
Grundlagen für eine bessere Förderung der Laufbahngestaltungskompetenzen
In der Schweiz bricht etwa ein Viertel bis knapp ein Drittel der Studierenden ihr Hochschulstudium endgültig ab, weitere wechseln das Studienfach. Die AGAB (Schweizerische Vereinigung der Fachleute für Beratung und Information im Mittel- und Hochschulbereich) hat nun ein Papier zur besseren Förderung der Laufbahngestaltungskompetenzen vorgelegt. Diese müsse während der ganzen Gymnasialzeit gewährleistet werden. Zu den Voraussetzungen gehörten eine intensive Zusammenarbeit zwischen Hochschulen, Studienberatungen und Schulen, ein verbessertes Informationsangebot sowie belastbare BSLB-Konzepte auf Kantons- oder Schulstufe. Unverzichtbar sei auch der Beitrag der Gymnasiallehrpersonen. Der Bericht enthält eine umfangreiche Sammlung von konkreten Umsetzungsideen und Verständnishilfen, die sich an Schulen und Lehrpersonen richten.
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