EHB-Forschungsprojekt
Nachhaltige Lernkultur in einer sich schnell verändernden Arbeitswelt
Wer neue Ideen in die betriebliche Grundbildung bringen möchte, muss sie bei allen beteiligten Akteuren plausibel machen. Das gelingt am besten auf der Basis einer gelebten Lernkultur. Dies ist die Grundthese eines EHB-Forschungsprojektes, über das vier Autorinnen in einem Sammelband der AGBNF berichten. Das Projekt basiert auf vier Fallstudien zu Lernkulturen in Unternehmen, insgesamt wurden 177 Interviews durchgeführt. In einem Modell fassen die Autoren ihre Thesen zusammen. Dabei werden die Rolle von Lernkulturen in der Berufsbildung sowie wichtige Aspekte, Interaktionen und Spannungsverhältnisse innerhalb der Organisationen und deren Akteuren in einer sich wandelnden Umwelt beleuchtet.
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