Enquête de la haute école pédagogique de Zurich
Constats actuels sur l’hétérogénéité des classes des écoles professionnelles
Hétérogénéité : ce terme sert souvent à décrire de manière compacte les problèmes qui rendent l’enseignement dans la formation professionnelle plus difficile. Mais en fait, on ne peut pas dresser un tableau général de ce que représente l’hétérogénéité dans les écoles professionnelles. Car selon le secteur professionnel, les différences entre les élèves dans les classes varient, ce qui conduit à des particularités spécifiques à chaque métier. Indépendamment du domaine professionnel, les enseignants des écoles professionnelles perçoivent toutefois la gestion des différences dans le comportement d’apprentissage, le comportement social et les compétences linguistiques comme le plus grand défi.
Texte en allemand : https://transfer.vet/aktuelle-befunde-zur-heterogenitaet-in-berufsfachschulklassen/
Citation
Fleischmann, D. (2018). Constats actuels sur l’hétérogénéité des classes des écoles professionnelles. Transfer. Formation professionnelle dans la recherche et la pratique 3(2).
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