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Swiss Leading House «Economics of Education», Working Paper n° 252

L’IA générative (GenKI) risquerait de réduire la volonté de nombreuses entreprises de former des apprentis

Quel est l’impact de l’automatisation à l’ère de l’IA générative (GenKI) sur la décision des entreprises de former des apprentis ? La présente étude de Christian Gschwendt et Claudio Schilter examine cette question à l’aide d’une expérience par vignettes menée auprès de responsables des ressources humaines de plus de 2 800 entreprises suisses. Il en ressort qu’une grande majorité des entreprises indiquent qu’elles réduiraient le nombre de places d’apprentissage en réaction aux perspectives d’automatisation dans leur secteur. Les réductions sont d’autant plus importantes que la part attendue de tâches automatisées est élevée et que la mise en œuvre prévue est précoce. Les effets sont nettement plus marqués dans les professions routinières et exposées à l’IA, ainsi que dans les grandes entreprises.

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