Tendance majeure « IA » : le SEFRI souhaite fournir des repères, encourager l’innovation et mettre en réseau les acteurs

La diffusion rapide de l’intelligence artificielle (IA) soulève des questions fondamentales concernant l’évolution des métiers, la conception des formations, les répercussions sur l’apprentissage, l’évaluation et la perception des rôles. Le Secrétariat d’État à la formation, à la recherche et à l’innovation SEFRI présente désormais, sur la base d’une recherche documentaire et d’entretiens avec des experts, un cadre d’orientation visant à mettre en évidence des pistes d’action pour la Confédération, les cantons et les organisations du monde du travail (OMT), ainsi qu’à jeter les bases de mesures éventuelles. L’IA, en tant que « mégatendance sociétale globale au caractère potentiellement disruptif », exige une « approche réfléchie, progressive et ouverte quant aux résultats », selon le rapport. Dans le domaine de la formation professionnelle, de nombreuses initiatives, pour la plupart de nature pilote et peu coordonnées, sont déjà en cours. C’est pourquoi il convient moins de mettre en place une réglementation rapide que d’adopter des mesures qui fournissent des repères, encouragent l’innovation et favorisent la mise en réseau des acteurs. Le cadre d’orientation a été présenté à la Conférence tripartite de la formation professionnelle (CTFP) et devrait être porté à la connaissance du Sommet national de la formation professionnelle en novembre.

À propos du cadre d’orientation

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