BIBB Fachbeiträge zur beruflichen Bildung
Wirtschaftsethik in meinem Unterricht?
Auf welchem Boden soll ökonomische Bildung stehen? In einem Aufsatz entwickelt Claudio Sidler (Universität St. Gallen) eine «Typologie wirtschaftsethischer Standpunkte», die hinsichtlich des didaktischen Handelns im Wirtschaftsunterricht ausgelegt werden kann. Sie enthält drei Typen: Ökonomistische, orthodoxe und heterodoxe wirtschaftsethische Überzeugungen. Der Autor versucht nach eigenem Bekunden, einen werteklärenden Wirtschaftsunterricht zu gestalten und den Schülerinnen mehrperspektivische Zugänge zur Lebenswelt zu ermöglichen (heterodoxer Ansatz). Der Aufsatz ist erschienen in der Publikation «Humane Ökonomie – selbstverständlicher Auftrag sozioökonomischer Bildung und Wissenschaft oder sozialromantische Utopie?» im Rahmen der BIBB Fachbeiträge zur beruflichen Bildung.
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