Formation professionnelle dans la recherche et la pratique
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PARCOURS DE FORMATION APRÈS L'ÉCOLE OBLIGATOIRE

L’influence directe et indirecte du rendement scolaire

Quelle influence le rendement scolaire a-t-il sur les décisions relatives à la formation et sur la réussite de la formation ? De nouvelles sources de données permettent de trouver des réponses plus exactes qu’auparavant à cette question. Une première évaluation dans le cadre de l’étude SEATS montre que les résultats scolaires en mathématiques ont une influence majeure sur les événements suivants : passage direct à une formation post-obligatoire, entrée au gymnase, diplôme professionnel sans interruption. Si on ne tient pas compte des ces résultats, on surestime l’importance de facteurs tels que le sexe, l’arrière-plan migratoire ou la maison parentale sur ces événements.


Citation

Daniel Fleischmann, 2018: L’influence directe et indirecte du rendement scolaire: PARCOURS DE FORMATION APRÈS L'ÉCOLE OBLIGATOIRE. Transfer, Formation professionnelle dans la recherche et la pratique SRFP, Société suisse pour la recherche appliquée en matière de formation professionnelle.

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